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작성자 육연원민
작성일 26-09-12 06:31
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대통령 소속 국가교육위원회가 '고교 내신 절대평가'안을 검토하면서 지역 교육계가 술렁이고 있다. 학교 현장에서는 성적 부풀리기, 하향 평균화 등 여러 문제가 발생해 실현 가능성이 크지 않을 것으로 예측했다. 대학들은 고교 내신을 신뢰하지 못하고, 정시 비중을 높이게 돼 현재 입시 제도에 반하는 정책이 될 것이라고 우려했다.
국교위는 최근 고교 내신을 상대평가에서 절대평가로 전환하는 안을 국가교육발전계획에 포함시켰다. 석차등급제를 폐지하고 성취 기준 기반 평가로 학생 평가의 틀을 전면 전환한다. 수능에도 서·논술형 문제를 출제하고 확대한다는 계획이다.
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현재 초등학교 6학년이 고교에 입학할 시.인 2030년부터 시작해 석차등급제를 폐지하고 성취평가제로 일원화한다.
대구지역 학교 현장과 입시 업계는 절대평가 시행 시 가장 우려되는 .으로 '성적 부풀리기'를 꼽았다. 지역 학교들은 학생들의 내신 성적을 높이기 위해 시험을 쉽게 출제할 수밖에 없다고 했다. 이로 인해 학교들이 하향평준화로 이어져 결국 학생의 경쟁력이 약화한다고 걱정했다.
대구지역 한 사립고교 교장은 "내신 시험을 수능처럼 전국 학생을 대상으로 일괄 치르지 않는 이상 절대평가 실현 가능성은 불가능에 가깝다"며 "절대평가는 열심히 공부한 학생이 성적에서 우위를 。하고, 명문 대학에 입학하는 본질적 입시 구조를 흐트러뜨리는 정책"이라고 말했다.
일부 지역 교육자들은 2000년대 초 일본이 공교육에 도입한 '유토리 교육'을 언급했다. 입시 과정에서 학생의 중압감을 줄이고 자율성과 창의성을 키운다는 취지로 시행된 '여유 있는' 교육 정책이었다. 유토리 교육의 성적 평가 방식으로 절대평가를 채택했다.
수성구의 한 고교 교장은 "유토리가 한국에선 유도리라는 표현으로 쓰인다. 표현처럼 학생의 부담을 덜어주기 위해 시행됐지만 결과적으로 실패한 교육정책"이라며 "유토리는 절대평가가 기반이었는데 학교와 학생 수준이 모두 하향평준화되는 결과를 낳았다"고 밝혔다
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. 반면 "당시 일본 사립 학교는 유토리 교육이 적용 안 됐다. 결국 공교육과 사립교육을 받은 학생 간 극심한 학력 차이를 보였다. 절대평가는 일본이 30여년 전에 했던 실패한 정책으로 검증됐는데 다시 언급된 자체가 황당하다"고 했다.
지역 대학들은 절대평가로 채.된 고교 내신을 신뢰할 수 없게 된다고 했다. 학교들의 성적 부풀리기로 난이도 조절을 하게 되면 학생의 학력과 경쟁력을 정확히 가늠하기 어려워지기 때문이다. 절대평가 시행 초기에는 대학 자체 논술이나 면접을 강화하겠지만, 나아가서는 자체 고사를 통해 별도의 선발 과정을 거쳐야 할 것으로 예상했다.
대구권의 한 대학 입학처 직원은 "현재 수시 비중을 늘리고 있는 기조 속에서 절대평가는 정시 비중을 높이게 되는 반대 정책"이라면서 "대학들은 절대평가 시 고교 내신을 믿지 못하니 수시 비중을 줄이게 되고, 정시와 자체 선별프로그램을 통해 학생을 뽑게 되는 현상이 일어날 수 있다"고 예상했다.
입시업계는 절대평가 전환으로 새로운 사교육 시장이 열릴 것으로 전망했다. 대학의 자체 선별 기능이 강화되면 논술 및 면접에 대비하는 또 다른 분야의 입시 시장이 발생한다는 관측이다.
송원학원은 "논술이나 면접 교육을 포함해 서·논술형 문제를 해결하는 새로운 사교육이 생겨날 것"이라고 말했다.
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